報告題目：療愈與建構(gòu)：健康社會的文明邏輯與實踐路徑
報 告 人：郭未
報告時間：2026年4月9日14:00--18:00
報告地點：法學與社會學院A3-202
主辦單位：科研處、法學與社會學院
報告人簡介：南京大學社會學院副院長、社會工作與社會政策系教授、博士生導師，教育部青年長江學者，教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目首席專家，兼任江蘇省志愿服務聯(lián)合會副會長、九三學社中央委員會社會建設專門委員會委員、九三學社江蘇省委員會社會和法制專門委員會委員、勞動經(jīng)濟學會人口經(jīng)濟專業(yè)委員會副主任、中國社會工作教育協(xié)會社會工作實驗教學專業(yè)委員會副主任等。獲得江蘇省第十六屆、十七屆、十八屆哲學社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎（2次）與三等獎（1次），南京大學本科教育教學魅力導師獎，南京大學“我最喜愛的研究生生涯導師”獎等學術、教學與導師獎項。研究領域為藝術與健康（AiH），遷移與流動（M&M），老齡社會治理（ASG）等。在《Journal of Business Venturing》《Social Science & Medicine》《Population Studies》《Journal of Ethnic and Migration Studies》《Population, Space and Place》《Population Research and Policy Review》等社會科學領域一流英文SSCI期刊，在《中國社會科學內(nèi)部文稿》及主流CSSCI中文期刊發(fā)表研究論文80余篇。作為主持人先后承擔教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目，國家社科基金一般項目、應急專項項目、青年項目，教育部人文社會科學研究基金項目等縱向與橫向科研課題多項。
報告內(nèi)容簡介：在國家治理現(xiàn)代化與基層治理需求上升的背景下，以“療愈－建構(gòu)”雙重邏輯為核心，探討中國社會工作專業(yè)博士教育的定位與創(chuàng)新路徑?！隘熡标P注個體與系統(tǒng)關系的修復及健康生成，“建構(gòu)”側(cè)重制度嵌入、治理能力與公共價值的培育。基于理論與實踐分析，提出以“實踐—學術—行動”三維選拔、六大課程模塊及“行動—研究—反饋”閉環(huán)機制為核心的培養(yǎng)框架，整合價值教育、行動研究與制度轉(zhuǎn)化。該模式旨在培養(yǎng)能夠在微觀療愈、中觀關系修復與宏觀制度創(chuàng)新之間實現(xiàn)連續(xù)性影響的復合型人才。中國特色的社會工作專業(yè)博士教育創(chuàng)新，不僅擴展了學科邊界，也為健康中國建設提供制度與人文支撐，并對國際社會工作專業(yè)博士教育具有參考意義。
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